冬至的来历教学反思简短

一、古诗《寒食》教学反思

寒食节，古时在冬至后一百零五天，清明前两天，古人禁火，只吃现成食物，故名寒食。节日期间，人们出游赏春，自唐至宋，成为佳节。唐代，皇帝于清明宣旨取榆柳之火赏赐近臣，以示皇恩。韩翃的《寒食》描绘了长安及皇宫寒食的迷人风光，用"春城无处不飞花"形容整个长安的春意盎然，"日暮汉宫传烛"则展示了皇宫的特殊情景。此诗虽未直接评议，但通过描绘寒食景象，蕴含着对特权与政治腐...

二、鄂教版五年级下册语文《寒食》教案及教学反思

3、 体会作者表达的思想感情。 教学重点:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。 教学难点:了解诗歌大意,能有感情地朗诵古诗,背诵古诗。 教学时数 1 板书设计: 寒食 韩翃 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 教学过程 一、检查预习效果及自学能力。 (1)指名读。(读后评...

三、小学语文四上《雾凇》教学反思

小学语文四上《雾凇》教学反思 篇1 课文《雾凇》是一篇写景的文章,作者以清新明快的语言,描绘了吉林雾凇千姿百态,奇特壮美的景象,字里行间流露出作者对大自然的热爱,对祖国河山的歌颂之情。全文层次清晰,景物特点鲜明,给人们以身临其境之感。语言清新优美,情景交融,为丰富学生的语言积淀与情感体验提供了很好的凭借。

三年级数学下册学会了什么教学反思

要合理选择解题方法，优化运算途径，这不仅是迅速运算的需要，也是运算准确性的需要。运算的步骤越多，繁度就越大，出错的可能性就会增大。因而根据问题的条件和要求合理地选择解题方法、优化运算途径不但是提高运算能力的关键，也是提高其他数学能力的有效途径。春去，秋来，夏末，冬至，时间的车轮就这样轻轻...

《春酒》教学反思

主线明晰,简洁而实用。 读懂文本,才能更好地走进文本,才能带给学生一个不同的书中世界。 《春酒》教学反思3: 《春酒》最值得从这样一个角度来挖掘文章内涵,那就是作品体现出来的浓浓亲情、乡情、人情。所以,我将教学目标设定在领会文章的情致,感受作品的风俗、人情之美上。然而这种美感是通过什么展现出来的呢？便...

【菊言菊语】《浪淘沙》教学反思

    如果再次上这一课，把之前的设计有失误的地方进行修改，设计成这样的思路：你读懂了什么，不懂的地方是哪里？然后以读促讲，以读促写，以读促悟，这样的思路设计，会不会好一些？      “天时人事日相催，冬至阳生春又来。”冬至日到了，春天还会远吗？

幼儿园清明节主题活动教案

教学反思: 在本次的活动中,幼儿能较快的掌握儿歌,但是在玩游戏的时候,出现了一些小问题,如:一开始让他们手拉手边转边念儿歌,本以为很简单的一个环节,有个别调皮的幼儿就拉着跑,导致有幼儿就摔倒了,不过经过提醒后,就没有这种现象发生了;还有最后幼儿做青团的环节,两个抱在一起,大部分都会抱对,数量增加了...

《台阶》教学反思

《台阶》教学反思一 《台阶》这篇课文,结合浙江的地方文化,阐述一位别样的父亲同样的爱。有人说,十岁的小孩子崇拜父亲,二十岁的青年人鄙视父亲,四十岁的中年人怜悯父亲。然而,我想通过这节课告诉我的学生,这个世界上父亲是值得我们一辈子尊敬的人。古语说:树欲静而风不止,子欲养而亲不待。李森祥的《台阶》是...